滔滔黃河之水東流入海，在東營市入?？谌侵薜貛纬闪?00萬畝重鹽堿地。2021年10月21日，習(xí)近平總書記考察調(diào)研黃河三角洲農(nóng)業(yè)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)示范區(qū)，強(qiáng)調(diào)“開展鹽堿地綜合利用，對保障國家糧食安全，端牢中國飯碗具有重要戰(zhàn)略意義”，將鹽堿地綜合利用上升為國家戰(zhàn)略。從2008年開始，青島農(nóng)業(yè)大學(xué)就將社會服務(wù)的目光投向黃河三角洲，發(fā)揮科技、人才和智力優(yōu)勢，扎根泥土、精準(zhǔn)發(fā)力，讓干枯的鹽堿地上開出脫貧致富的幸福之花。

把論文寫在大地上

八月底的黃河三角洲，王晶珊教授正仔細(xì)查看花生長勢。這些培育在鹽堿地上的花生品種，即將迎來收獲的季節(jié)。

王晶珊是青島農(nóng)業(yè)大學(xué)農(nóng)學(xué)院教授，也是東營鹽堿地上小有名氣的“花生專家”。開展花生耐鹽鑒定和耐鹽花生新品種選育，是她數(shù)十年如一日的堅守?！坝罨?8號”就是她和團(tuán)隊今年培育出來的新品種。

“ ‘宇花18號’是鹽堿地比較有代表性的品種。”王晶珊指著手中的花生說，“它的特點是既耐鹽，又高油，又高油酸。現(xiàn)在已經(jīng)在全國很多地方推廣應(yīng)用。”

作為一所“農(nóng)”字號大學(xué)，用科技致富的“及時雨”澆灌農(nóng)田始終是青島農(nóng)業(yè)大學(xué)的追求。從2008年起，學(xué)校一批批專家教授作為山東省科技特派員，開始了在黃河三角洲的科技服務(wù)工作，把適合當(dāng)?shù)氐募夹g(shù)和資源源源不斷地帶給鹽堿地的老百姓。而王晶珊就是其中一員。她在進(jìn)行花生育種的同時，還開展甘薯脫毒苗培育研究。由她獨創(chuàng)的脫毒技術(shù)應(yīng)用到實踐中，既大大降低了生產(chǎn)成本，又增產(chǎn)效益明顯，每畝增產(chǎn)20%以上。

種優(yōu)則物豐，糧安則民安。在鹽堿地開展耐鹽堿種質(zhì)資源選育，是學(xué)校落實“藏糧于地、藏糧于技”戰(zhàn)略的重要內(nèi)容。一系列耐鹽堿農(nóng)作物的新品種，相繼在廣闊的黃三角鹽堿地上生根，發(fā)芽，開花，結(jié)出累累碩果?！扒帑?號”耐鹽堿小麥同樣是其中的典型代表。2010年，農(nóng)學(xué)院教授林琪帶領(lǐng)團(tuán)隊駐扎鹽堿地，開啟了守望麥田的漫長努力。最終，突破山東小麥產(chǎn)量困境的“青麥6號”被選育出來，它在中度鹽堿地畝產(chǎn)過千斤，被列為了國家渤海糧倉計劃鹽堿地小麥主推品種。如今，接過老師的接力棒，青農(nóng)新一代小麥育種人又在風(fēng)吹麥浪中，開啟新的征程?！扒帑?1號”正是張玉梅團(tuán)隊為“青農(nóng)牌”小麥增添的新品種。

“中國人的飯碗必須裝中國糧?！弊鳛榍鄭u農(nóng)業(yè)大學(xué)小麥抗旱耐鹽育種與栽培團(tuán)隊的負(fù)責(zé)人，張玉梅介紹，他們現(xiàn)在主要想在新品種的選育，特別是機(jī)理研究、配套栽培技術(shù)等方面，全方位地進(jìn)行技術(shù)的集成。張玉梅動情地告訴記者，“我們一定要把小麥育種的馬拉松跑好?！?/p>

從“窮窩窩”里創(chuàng)造“毛坨模式”，到建設(shè)“花生小鎮(zhèn)模式”，應(yīng)用智慧農(nóng)業(yè)，實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)振興……扎根鹽堿地10余年，青島農(nóng)業(yè)大學(xué)的“土”專家們把論文寫在了大地上、把汗水揮灑在了田野上、把科技送到了農(nóng)民心坎里。

“搞農(nóng)業(yè)的必須深入到田間地頭 ，深入到實踐當(dāng)中，才能知道這些育種目標(biāo)。最終目的干什么？還是為農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民服務(wù)，為三農(nóng)服務(wù)?！蓖蹙航淌谏钋榈卣f。

擁抱挑戰(zhàn) 服務(wù)國家戰(zhàn)略需求再出發(fā)

服務(wù)國家戰(zhàn)略需求，青島農(nóng)業(yè)大學(xué)迎難而上，擁抱新一輪黃三角開發(fā)的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。2020年3月，學(xué)校與黃河三角洲農(nóng)業(yè)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)示范區(qū)管委會共建“青島農(nóng)業(yè)大學(xué)黃河三角洲鹽堿地生態(tài)高效農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)技術(shù)研究院”。以研究院為載體，學(xué)校規(guī)劃建設(shè)了“一場”“一園”“七區(qū)”，凝聚科技創(chuàng)新力量，引領(lǐng)科技示范推廣。如今，學(xué)校已經(jīng)有30多個科研團(tuán)隊、215名教師入駐研究院，開展不同層次的科研項目研究。

暑假即將接近尾聲，國家牧草產(chǎn)業(yè)技術(shù)體系崗位科學(xué)家、青島農(nóng)業(yè)大學(xué)草業(yè)學(xué)院副院長孫娟忙碌的工作卻一直沒有摁下暫停鍵，這天，她再次來到研究院的試驗基地，迎接蘭州大學(xué)遠(yuǎn)道而來的朋友。“今天蘭州大學(xué)的兩位教授來青島農(nóng)業(yè)大學(xué)草業(yè)學(xué)院，我們主要是探索一下兩家高校如何依托蘭州大學(xué)的全國重點實驗室，和青島農(nóng)業(yè)大學(xué)的國家林業(yè)和草原局重點實驗室，共同研究耐鹽堿牧草方面的技術(shù)。”孫娟向記者介紹到。

2005年，孫娟作為山東高校的第一位牧草學(xué)博士，來到青島農(nóng)業(yè)大學(xué)，肩負(fù)起創(chuàng)建學(xué)校草學(xué)學(xué)科的使命，并帶領(lǐng)團(tuán)隊向鹽堿地改良的先鋒植物——耐鹽堿苜蓿的實驗種植發(fā)起了攻堅。2021年10月21日，習(xí)近平總書記來到黃河三角洲農(nóng)業(yè)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)示范區(qū)，提出殷切勉勵：“18億畝耕地紅線要守住，5億畝鹽堿地也要充分開發(fā)利用。如果耐鹽堿作物發(fā)展起來，對保障中國糧倉、中國飯碗將起到重要作用?！崩斡浛倳泧谕校瑢O娟和她的團(tuán)隊正在這條道路上奮力前行。“2021年，總書記來黃河三角洲視察的時候，看到我們種的苜蓿非常欣慰，他說在黃河三角洲這樣的地方，就應(yīng)該種植苜蓿、藜麥等這樣的作物，這些作物是耐鹽堿的作物，要從改良鹽堿地向適應(yīng)鹽堿地利用這個方向來轉(zhuǎn)變，我們恰好做了這樣一件事情?！?/p>

2021年12月，青島農(nóng)業(yè)大學(xué)獲批黃河三角洲草地資源與生態(tài)國家林業(yè)和草原局重點實驗室，這是學(xué)校首次獲批國家林業(yè)和草原局重點實驗室。孫娟表示，將來他們想依托國家林業(yè)和產(chǎn)業(yè)局重點實驗室，聯(lián)合黃河流域其他省份的國家牧草體系試驗站，協(xié)同開展創(chuàng)新中心。對不同區(qū)域做一個生態(tài)保護(hù)高質(zhì)量發(fā)展的技術(shù)支撐方案，為黃河流域生態(tài)保護(hù)和高質(zhì)量發(fā)展打造齊魯樣板。

現(xiàn)代草業(yè)的發(fā)展，需要的是具備信息技術(shù)的現(xiàn)代草業(yè)人才。在黃三角農(nóng)高區(qū)的試驗田間，草業(yè)學(xué)院的趙艷華老師正利用無人機(jī)航拍監(jiān)測作物生長數(shù)據(jù)。

定位于培養(yǎng)“數(shù)字草業(yè)”人才，青島農(nóng)業(yè)大學(xué)將大數(shù)據(jù)、人工智能、物聯(lián)網(wǎng)等課程融入草業(yè)科學(xué)課程體系的教學(xué)與實驗實踐各環(huán)節(jié)，從草本植物基因挖掘與種質(zhì)創(chuàng)制等分子生物科學(xué)實驗室，到“智慧牧場”草地生態(tài)系統(tǒng)田間實踐基地，全方位培養(yǎng)草業(yè)信息技術(shù)專業(yè)人才。

綱舉目張，如何為黃河三角洲注入更多人才資源？青島農(nóng)業(yè)大學(xué)也在不斷探索拓寬育人載體。在鹽堿地智能農(nóng)業(yè)裝備設(shè)計與產(chǎn)業(yè)化創(chuàng)新中心，學(xué)校“智能農(nóng)機(jī)創(chuàng)新團(tuán)隊”的成員們正全力協(xié)助黃三角農(nóng)高區(qū)籌建158基地、858基地、現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院，開展適應(yīng)鹽堿地的智能農(nóng)機(jī)裝備設(shè)計與產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新。作為國內(nèi)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)圈里知名度很高的團(tuán)隊，“智能農(nóng)機(jī)創(chuàng)新團(tuán)隊”的成長就主要得益于機(jī)電學(xué)院開展的科研助理模式。

青島農(nóng)業(yè)大學(xué)機(jī)電工程學(xué)院副院長王家勝介紹：“研究生的培養(yǎng)，通常第一年在學(xué)校進(jìn)行理論學(xué)習(xí)和課題的準(zhǔn)備工作，第二年、第三年就直接進(jìn)入實踐基地，結(jié)合生產(chǎn)現(xiàn)場開展課題研究。把實踐和理論更好結(jié)合，同時也為農(nóng)高區(qū)發(fā)展提供人才的支撐?！?/p>

習(xí)近平總書記指出，大力推進(jìn)農(nóng)業(yè)機(jī)械化、智能化，給農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化插上科技的翅膀?？倳浀闹匾暸c期許，也激勵著青島農(nóng)業(yè)大學(xué)充分發(fā)揮農(nóng)業(yè)工程學(xué)科的優(yōu)勢和產(chǎn)業(yè)影響力，與黃河三角洲國家農(nóng)高區(qū)開展深入合作，努力打破國內(nèi)鹽堿地智能農(nóng)機(jī)裝備產(chǎn)業(yè)化的空白。

“我們充分發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢和長期服務(wù)黃河中下游鹽堿地理科技人才優(yōu)勢，堅持學(xué)科建設(shè)為引領(lǐng)，集聚整合創(chuàng)新資源，在保障國家糧食安全，實現(xiàn)農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化等國家戰(zhàn)略中實現(xiàn)了新發(fā)展，為守護(hù)黃河安瀾貢獻(xiàn)了青農(nóng)大力量?！鼻鄭u農(nóng)業(yè)大學(xué)黨委書記郭善利表示，“學(xué)校將不斷提升服務(wù)黃河國家重大戰(zhàn)略的能力水平，持續(xù)為黃河流域高質(zhì)量發(fā)展和生態(tài)文明建設(shè)貢獻(xiàn)青農(nóng)大智慧和力量?！?/p>

黃河安瀾是中華兒女的千年期盼。服務(wù)黃河流域生態(tài)保護(hù)和高質(zhì)量發(fā)展，教育大有可為。像青島農(nóng)業(yè)大學(xué)一樣，如今，山東更多高校正主動融入、積極行動，扛起全面服務(wù)的使命擔(dān)當(dāng)，努力成為我省黃河流域生態(tài)保護(hù)和高質(zhì)量發(fā)展的人才蓄水池、創(chuàng)新策源地和決策智囊團(tuán)，為實現(xiàn)黃河國家戰(zhàn)略貢獻(xiàn)教育力量。